Con motivo del Día Internacional del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), nuestra comunidad educativa se suma a la conmemoración de esta importante fecha, reafirmando su compromiso con la promoción de una educación inclusiva que valore la diversidad y responda a las necesidades de todos los estudiantes.

El TDAH es una condición del neurodesarrollo que influye en funciones como la atención, el control de los impulsos y la autorregulación. Si bien cada persona lo experimenta de manera distinta, conocer sus características permite comprender mejor los desafíos que pueden enfrentar niños, niñas y adolescentes tanto en el ámbito escolar como en su vida cotidiana.

Generar conciencia sobre esta condición es fundamental para derribar mitos y estigmas, promoviendo una mirada basada en el respeto, la empatía y el reconocimiento de que cada estudiante posee fortalezas, talentos y formas particulares de aprender. Cuando la comunidad educativa comprende estas diferencias, es posible favorecer una participación más activa, fortalecer el bienestar socioemocional y crear oportunidades de aprendizaje significativas para todos.

Como comunidad educativa continuamos impulsando prácticas pedagógicas inclusivas que buscan responder a la diversidad presente en nuestras aulas. A través del trabajo conjunto encabezado por el equipo psicoeducativa y que involucra a docentes, profesionales de apoyo, familias y estudiantes, promovemos estrategias que permitan acompañar el proceso educativo de cada estudiante, respetando sus ritmos, necesidades e intereses.

Asimismo, el trabajo colaborativo entre la familia y la escuela constituye un pilar fundamental para brindar un acompañamiento integral, favoreciendo el desarrollo de habilidades, la autonomía y la participación de los estudiantes en los distintos espacios de la vida escolar.

En esta fecha, invitamos a toda nuestra comunidad educativa a seguir construyendo un entorno donde entendamos que cada estudiante aprende de manera diferente y merece contar con las oportunidades necesarias para desarrollar plenamente su potencial.