Con el propósito de apoyar una elección responsable e informada, nuestro liceo presentó a los estudiantes de II° y III Medio la oferta de las Asignaturas Electivas de profundización para el 2027, instancia que les permitió conocer las características, objetivos y principales aprendizajes de cada alternativa.

La formación diferenciada se implementa en nuestro establecimiento desde 2021, en el marco de los cambios al plan de estudios de 3° y 4° Medio y si bien la normativa establece un mínimo de seis asignaturas de profundización, nuestro liceo año a año ha ampliado significativamente esta propuesta, y para el 2027 ofrece un total de 17 alternativas pertenecientes a distintas áreas del conocimiento. Esta diversidad busca responder a los distintos intereses, habilidades, motivaciones y proyecciones académicas y vocacionales de nuestros estudiantes y entre las opciones se encuentran asignaturas vinculadas a las ciencias, humanidades, ciencias sociales, lenguaje, literatura, educación física y otras áreas.

“La elección de estos espacios formativos constituye también una oportunidad para desarrollar la autonomía, la toma de decisiones, la responsabilidad y la capacidad de proyectar la propia trayectoria educativa. La posibilidad de elegir favorece el desarrollo de competencias fundamentales, permitiéndoles profundizar en sus aprendizajes de acuerdo con sus intereses, habilidades, motivaciones y proyecciones académicas y vocacionales”, precisó la colaboradora de UTP de Enseñanza Media, Natalia Riquelme.

Desarrollo autónomo del estudiante

Durante este año las preferencias demostraron el interés de los estudiantes por una amplia variedad de disciplinas. Entre las asignaturas con mayor demanda destacaron Biología celular y molecular, Física, Economía y sociedad. Taller de literatura, Participación y argumentación en democracia y Promoción de estilos de vida activos y saludables, esta última alcanzando casi la totalidad de su cupo máximo.

Según explicó el coordinador de UTP, Miguel Torres “La evaluación es positiva, considerando que esta modalidad se sustenta en tres principios fundamentales: la electividad, mediante la cual cada estudiante elige entre una variedad de asignaturas tomando sus propias decisiones; la profundización, que permite ahondar en aspectos específicos de las distintas disciplinas y la exploración, que posibilita que cada uno seleccione asignaturas de acuerdo con sus preferencias, inquietudes y proyecto vocacional”.

Modalidad

De este modo, entre 3° y 4° Medio, cada estudiante transita por un total de 6 asignaturas al momento de egresar. Esta modalidad favorece el desarrollo autónomo y responsable de los estudiantes, permitiéndoles construir su propia malla curricular en lo que respecta a las asignaturas de profundización. Para el próximo año cada asignatura deberá contar con un mínimo de 15 estudiantes inscritos para su implementación. Las secciones se conforman por estudiantes de 3° y 4° Medio. Cada alumno debe escoger 3 asignaturas en total, solo una por cada sección y los estudiantes de IV° Medio 2027, no pueden seleccionar asignaturas que hayan realizado el año 2026.

“Como comunidad educativa, invitamos a nuestros estudiantes a informarse, reflexionar sobre sus intereses y realizar una elección consciente, entendiendo que estas asignaturas representan una oportunidad para profundizar aprendizajes, descubrir nuevas capacidades y proyectar su futuro”, concluyó la docente Natalia Riquelme.